为深入学习贯彻党的十九大精神，落实学校思想政治工作会议精神，扎实推进我院课程思政工作落地，充分发挥公共基础课堂的育人功能，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程。4月17日，公共基础学院召开课程思政改革推进会，公共基础学院党总支副书记朱清、副院长姚光文及全体教师参加会议。
会上，朱清老师首先向大家介绍了学校和公共基础学院课程思政改革的开展情况，并传达了学校党委书记田钦在课程思政专题会议的精神和要求，一是要充分认识到课程思政教学改革的重要性，做到思想认同；二是二级学院党政领导要做好课程思政改革顶层设计，健全组织体系；三是采取有力措施做到保障到位，扎实推进课程思政工作落地，使学生感受到思政教育润物无声的魅力。根据学校课程思政专题会议的精神和要求，作为公共基础课程的综合素养课程，要充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，推进思想政治工作和教学改革的有机结合，确保公共基础课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。同时，就如何做好公共基础学院“课程思政”改革工作，朱清提出具体要求：一要提高认识，高度重视。持续开展“课程门门有德育，教师人人讲德育”思政课程改革；二要精密设计，全体教师积极参与。以教研室为单位，围绕公共基础课程中“课程思政”的德育元素和德育内容，每个教研室分别撰写一门“课程思政”改革方案；三要抓住重点，按照学校扎实全面推进课程思政改革工作的总体要求，通过创新教学模式，凝练教学内容，在一门《中国音乐鉴赏》试点课程的基础上，基础学院培育三门“课程思政”改革方案，确保“课程思政”改革工作取得明显成效。
在本次推进会上，公共基础学院的校级试点课程《中国音乐鉴赏》的任课教师从课程改革的进展情况、主要做法及经验、面临的问题与困惑进行了交流汇报，用具体案例展示了试点课程的改革进展、体会和成效，促进了课程之间的相互借鉴、交流与启发。
会后，全体教师聚焦课程思政工作开展过程中的难点和重点问题，展开分析讨论，共享建设思路，研讨多样化的、适合学科特点的思政育人举措。课程思政的建设是学校立德树人、培养国家需要的人才的重要举措，公共基础学院全体教师将共同努力，群策群力，一起深入推进课程思政教育教学改革，培育更多党和国家事业发展需要的高职技能型人才。（公共基础学院党总支）
