为切实提高学院教育教学质量，开展教学质量监控，促进教育教学管理的科学化和规范化，保障人才培养目标的实现，促进国家骨干院校建设工作和学院内涵建设。11月23日下午，学院在奉贤校区举办了教学质量工作推进会，学院副院长严晓华主持会议，院长助理林春方、胡国胜与全体教师、辅导员及教辅人员参加了会议。
会上首先由院长助理林春方宣读学院获2012年上海市级精品课程、教学团队、教学名师名单，宣读学院“关于成立教学督导委员会的决定”。严晓华副院长代表杨秀英院长向陈祝林教授颁发了学院教学督导委员会委员证书。
同济大学职业教育学院原常务院长、博士生导师陈祝林教授在会上作了题为《高等学校教学质量监控与督导工作之思考》的主题报告。陈教授报告首先提出了新形势对职业教育教学质量的要求，并指出了高等院校的任务要培养大批具有创新精神和创新能力的新型应用型人才，而创新型人才培养建立在高等教育的办学水平的高质量。陈教授从近年来多起重大事故的案例分析，引出高职教育所面临的挑战，强调安全问题、技术问题是表象，背后深层次的问题是人才培养的质量问题，提高教学质量是高职院校教学工作的永恒主题，是人才培养的关键。陈教授从政府层面、社会层面及学校层面分析了中国高等院校的教学质量监控的职责和作用，强调学校层面应发挥自我评价和自我约束作用，开展督教、督学、督管。陈教授指出高职院校的教育教学质量有需要进一步提升的空间，提高教学质量应成为学校全员的主体意识，要落实于每门课程、每个教学环节，高职教师应根据职业教育特性与学生特点开展教学改革。
严晓华副院长在会上作了《学院教学督导工作报告》。报告中指出：教学工作是学院的中心工作，教学质量是学院生存和发展的生命线；教学督导工作体系的建立与完善，将推动和促进学院教学质量监控体系的建设。严副院长提出了学院教学督导工作开展的基本思路：（1）分层督导，督管结合；（2）过程监控，规范操作；（3）督为过程，导是根本；（4）服务教学，科学评价；（5）动态适应，提高效能。
教务处副处长陈林河也在会议上对学院教学质量工程建设、以学生为本提升教学质量、开展以学生评价满意度为主的教学评比活动等提出了工作思路和年度实施计划。（戴玉珍 文 李涛 图）
