日前，“通信系教师办公室语音•数据系统改造工程”竣工汇报会在实训中心TCS209召开。学院党委书记、院长杨秀英，副院长徐松鹤等出席汇报会。学院相关教师及通信系学生创新工作室学生代表也参加了本次汇报会。
杨秀英院长在听取了学生代表的项目工程汇报，并参观了工程实施情况后，对通信系学生创新工作室的学习实践成果给予充分肯定。她指出，该项目通过模拟通信工程，锻炼和提升学生综合职业素质，是对学生职业素质教育的一种新的尝试，不仅能让学生在老师的指导下学习专业理论知识、增强专业操作技能，还能培养学生的合作意识、市场意识等综合职业素质，有利于培养学生成为更加适应社会需求的人才。她希望这种“在做中学、在学中做”的学习实践模式能够继续运行和拓展，为提升学生的综合职业素质进行更加有益的探索。
徐松鹤副院长表示，从项目工程方案汇报到项目工程竣工，工作室的成员在各个方面都得到了锻炼，这充分证明了该学习实践模式的可行性和探索新的教学模式的重要性。他希望通信系认真总结经验，继续探索更加有效的学习实践方式，为学生提供锻炼能力素质的平台，为营造浓厚学风、培养合格人才做出更大贡献。
汇报会上，各位专家、领导也对该项目工程的实施和工作室未来的运作、发展提出了建设性意见。
通信系学生创新工作室成立于今年4月初，是一支以提升学生综合职业素质为目标，以“六个一”素质教育工程为导向，任务驱动、项目化运作的专业应用型、职业技能类学生社团。该社团模仿现代企业的管理模式，其运行特点是分项目组进行学习实践项目工程的申报和竞标，在合作与竞争中实践专业技能、提升综合素质，同时与职业技能竞赛相结合。4月24日，在徐松鹤副院长主持的通信系“六个一”素质教育工程推进会上，该社团的B工作组的工程方案竞标成功，教务处、图文信息中心、设备管理处、后勤保障处、学生工作部、团委的负责同志和学院有关专家对该工程方案提出了意见、建议。本次“通信系教师办公室语音•数据系统改造工程”就是由该学生团队的中标组策划、施工完成的。从4月底到6月初，该社团在学院各部门的大力支持、配合下，由通信系专业教师具体指导，以学生为主体完成了方案的完善、施工、验收等一系列环节。目前，该工程改造后的“语音•数据系统”正在试运行中。（学生创新工作室、通信系供稿）
